Acción integral a la infancia de áreas marginadas con la participación comunitaria

Abstract

El resumen que se incluye a continuación forma parte de un proyecto-propuesta elaborado hacia el mes de agosto de 1982, en la facultad de Preescolar, como resultado de un proceso iniciado con el estudio evaluativo del currículo de la nueva orientación de la carrera, todo lo cual partió del análisis de la Educación Preescolar en nuestro país y de la situación de la infancia en particular, la de la niñez de los sectores denominados marginados.