La enseñanza del mercadeo a través de la literatura

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dc.contributor.advisorPáramo Morales, Dagoberto
dc.contributor.authorBernal Arandia, Ricardo
dc.contributor.cvlacPáramo Morales, Dagoberto [0000192341]spa
dc.contributor.googlescholarPáramo Morales, Dagoberto [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidPáramo Morales, Dagoberto [0000-0002-2044-6179]spa
dc.contributor.researchgatePáramo Morales, Dagoberto [Dagoberto-Paramo-Moralea]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2025-02-21T15:28:18Z
dc.date.available2025-02-21T15:28:18Z
dc.date.issued2002
dc.degree.nameMagíster en Administración de Empresasspa
dc.description.abstractLa presente investigación consiste en abordar la enseñanza del mercadeo desde el punto de vista del discurso literario. En este sentido, se quiere por un lado: implementar una estrategia pedagógica, aprovechando la riqueza de la literatura, entendida como un recurso didáctico diferente al discurso cotidiano para llegarle al estudiante de una manera estética y creativa. Y de otra parte, comparar su efectividad con respecto a la utilización de la exposición tradicional del docente.spa
dc.description.abstractenglishThis research aims to address the teaching of marketing from the point of view of literary discourse. In this sense, we want, on the one hand, to implement a pedagogical strategy, taking advantage of the richness of literature, understood as a didactic resource different from everyday discourse to reach the student in an aesthetic and creative way. And on the other hand, to compare its effectiveness with respect to the use of traditional teacher exposition.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterreyspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN INTRODUCCIÓN 1. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA..............................................................................21 2. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN.................................................................................. 24 2.1 DELIMITACIÓN DEL TEMA..................................................................................................24 2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................................25 2.2.1 Pregunta........................................................................................................................ 25 2.2.2 Antecedentes.................................................................................................................25 2.2.3 El método tradicional de enseñanza.............................................................................. 26 2.2.4 El nuevo modelo de enseñanza.................................................................................... 28 2J JUSTIFICACIÓN.................................................................................................................... 32 2.4 OBJETIVOS.......................................................................................................................... 33 2.4.1 Objetivo general............................................................................................................. 33 2.4.2 Objetivos específicos..................................................................................................... 33 2.5 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS....................................................................................34 2.5.1 Definición de variables................................................................................................... 34 2.6 GRUPO DEL EXPERIMENTO..............................................................................................34 2.6.1 Características del grupo............................................................................................... 35 2.7 DISEÑO METODOLÓGICO..................................................................................................35 2.7.1 Tipo de estudio............................................................................................................... 35 2.7.2 Método utilizado..........................................................................................................36 2.8 TÉCNICAS DE MEDICIÓN................................................................................................... 37 3. MARCO EPISTEMOLÓGICO....................................................................................... 38 3.1 EL MÉTODO EXPERIMENTAL............................................................................................ 38 3.2 CONDICIONES DEL MÉTODO EXPERIMENTAL............................................................... 39 3.3 CONTROL O VALIDEZ INTERNA DE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES........................39 3.4 EL EXPERIMENTO.............................................................................................................. 41 4. MARCO TEÓRICO.......................................................................................................42 4.1 LA INTERDISCIPLINARIEDAD............................................................................................ 42 4.2 LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN EL P.E.I. - UNAB......................................................... 43 4.3 EL MERCADEO A TRAVÉS DE LA LITERATURA..............................................................46 4.4 EL MERCADEO.................................................................................................................... 47 4.5 LA LITERATURA.................................................................................................................. 51 4.6 RELACIONES ENTRE LA LITERATURA Y EL MERCADEO..............................................53 4.7 ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA ENSEÑAR MERCADEO A TRAVÉS DE LA LITERATURA.............................................................................................................................. 56 4.7.1 El Constructivismo........................................................................................................ 60 4.7.2 Principios del aprendizaje constructivista.:...................................................................62 4.8 ASPECTOS BÁSICOS DE LA LECTOESCRITURA...........................................................64 4.9 I A COMPRENSIÓN DE TFXTOS....................................................................................... 65 4.10 ESTRATEGIAS DE LECTURA.......................................................................................... 68 4.10.1 Estrategias Previas a la lectura.................................................................................. 69 4.10.2 Estrategias Durante la lectura.....................................................................................69 4 10.3 Estrategias Después de la lectura................................................................................ 70 4.10.4 Otras Estrategias.........................................................................................................71 4.11 EL TALLER DE LECTURA CON EL GRUPO EXPERIMENI AL....................................... /t> 5 REALIZACIÓN DEL EXPERIMENTO 78 5.1 APLICACIÓN DE CONDUCTA DE ENTRADA................................................................... 78 5.2 DESARROLLO DEL TALLER DE LITERATURA Y PRESENTACIÓN MAGISTRAL..........80 5.2.1 Desarrollo del Taller de Literatura con el Grupo Experimental..................................... 81 5.2.2 Desarrollo de la Presentación Magistral........................................................................82 5.3 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ALCANZADO POR EL GRUPO EXPERIMENTAL Y DE CONTROL...................................................................................................................................83 6. TABULACIÓN DE LOS RESULTADOS...................................................................... 85 7. MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS...........................................................................90 7.1 SUMA TOTAL DE LOS CUADRADOS CONOCIDO COMO SST....................................... 90 7.2 VARIACIÓN ENTRE GRUPOS O SSB............................................................................... 92 7.3 SUMA DE CUADRADOS INTERNOS O SSW....................................................................92 7.4 DISTRIBUCIÓN F................................................................................................................ 93 7.4.1 Relaciones Variable Género...................................................................................... 98 8. HALLAZGOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.........................................................104 9. CONCLUSIONES......................................................................................................106 10. CONSIDERACIONES............................................................................................. 109 11. FUTURAS INVESTIGACIONES............................................................................ 111 ANEXOS....................................................................................................................... 113 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................. 126spa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28438
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Administración de Empresasspa
dc.publisher.programidMAD-1797
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