Diseño curricular de la dimensión comunicativa para el grado transición del Colegio Nuevo Cambridge

Abstract

En el preescolar Cambridge proponemos un proyecto innovador en el que se amplían los espacios para mejorar los procesos de comunicación entendiendo esta como una "necesidad humana". Se llevará a los estudiantes a introducirse en el mundo de la comunicación en la cual su papel sea activo expresando todo lo que el o ella es, quiere, siente y conoce; no solo de manera lecto-escrita como se ha venido trabajando en el colegio hasta el momento si no desarrollando en ellos sus competencias orales y de escucha.