Una clínica del llegar a ser: sobre la noción de infancia que orienta la psicología clínica cognitivo-conductual con niños

Abstract

La siguiente investigación se ocupa de realizar una revisión documental y un análisis de discurso, tanto de manuales clínicos cognitivo-conductuales como de protocolos de intervención psicológica, centrando la indagación en la noción de infancia que orienta la propuesta clínica cognitivo-conductual con niños. Lo anterior, con el objeto de interrogar la práctica psicológica, encarnada en la posición del terapeuta; ejercicio que constituye una apuesta ética, al permitir la emergencia de la pregunta por el lugar del niño en relación a su malestar