Estrategia orientada al desarrollo del concepto de área de figuras geométricas en  estudiantes de grado segundo, en una institución privada en Barrancabermeja

El presente proyecto tiene como objetivo implementar una estrategia didáctica a través del software educativo GeoGebra sobre el concepto de área en los estudiantes de segundo grado, de una institución educativa privada en Barrancabermeja durante el 2022. Para ello, se usan herramientas tecnológicas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y el software educativo GeoGebra, el cual favorece el acoplamiento de teorías y ejercicios geométricos de forma sencilla y de fácil comprensión en estudiantes de primaria. Por otro lado, la investigación se realiza con base en la metodología cualitativa, orientada con el enfoque descriptivo, ya que este permite obtener datos o formas expresivas de personas, seres vivos, comunidades, situaciones o procesos en profundidad. Finalmente, en el proceso de investigación se establece el diseño e implementación de la estrategia didáctica llevada a cabo a través de las TIC y realizada con el software GeoGebra. A partir de esta implementación se logra evidenciar una significativa respuesta positiva a la estrategia utilizada (el 83% de resultados obtenidos fueron positivos en el proceso de adquisición de los conceptos de área) lo cual muestra entre otras cosas las bondades del software utilizado.