Impacto de la participación laboral sobre el desempeño académico de los estudiantes de educación media y superior en Colombia para el año 2018

Abstract

Existe un trade-off entre trabajo y estudio debido a que ambas actividades compiten por el tiempo del individuo. En consecuencia, es de esperar que la participación laboral afecte el desempeño académico, de modo que es probable que un estudiante que trabaje tenga un desempeño significativamente distinto al de alguien que solo estudie. Por esta razón, el presente trabajo tiene como objetivo determinar el efecto del trabajo sobre el desempeño académico de los estudiantes de educación media y superior en Colombia. Para tal fin se toman los resultados individuales de las pruebas Saber 11° y Saber Pro presentadas en 2018. A partir de los microdatos se estima un modelo de matching con emparejamiento por vecino más cercano y Kernel. Los principales resultados del estudio muestran que la participación laboral tiene un efecto causal negativo sobre el desempeño académico de los estudiantes tanto de educación media como de educación superior. Sin embargo, el hecho de trabajar genera una mayor reducción en los puntajes obtenidos en las pruebas Saber 11° que en Saber Pro.