Impacto de la participación laboral sobre el desempeño académico de los estudiantes de educación media y superior en Colombia para el año 2018

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMartínez Blanco, Luz Daniela
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2018spa
dc.date.accessioned2023-08-09T21:32:41Z
dc.date.available2023-08-09T21:32:41Z
dc.date.issued2019-11
dc.degree.nameEconomistaspa
dc.description.abstractExiste un trade-off entre trabajo y estudio debido a que ambas actividades compiten por el tiempo del individuo. En consecuencia, es de esperar que la participación laboral afecte el desempeño académico, de modo que es probable que un estudiante que trabaje tenga un desempeño significativamente distinto al de alguien que solo estudie. Por esta razón, el presente trabajo tiene como objetivo determinar el efecto del trabajo sobre el desempeño académico de los estudiantes de educación media y superior en Colombia. Para tal fin se toman los resultados individuales de las pruebas Saber 11° y Saber Pro presentadas en 2018. A partir de los microdatos se estima un modelo de matching con emparejamiento por vecino más cercano y Kernel. Los principales resultados del estudio muestran que la participación laboral tiene un efecto causal negativo sobre el desempeño académico de los estudiantes tanto de educación media como de educación superior. Sin embargo, el hecho de trabajar genera una mayor reducción en los puntajes obtenidos en las pruebas Saber 11° que en Saber Pro.spa
dc.description.abstractenglishThere is a trade-off between work and study due both activities compete for the time of the individual. Consequently, it is expected that labor participation affects academic performance, so that working students are likely to have different performance than someone who only studies. For this reason, this paper aims to determine the effect of the work on the academic performance of middle and high school students in Colombia. For that purpose, are taken the results of the Saber 11° and Saber Pro tests of 2018. From the microdata, a matching model with closet neighbor and kernel paring will be estimate. The results obtained are expected to be that the labor participation has a negative causal effect on the academic performance for both secondary and higher students, however is expected that the fact of working generates a greater reduction in the scores of the Saber 11°test than in the Saber Pro tests.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/21136
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Economíaspa
dc.relation.referencesBéduwé, C., & Giret, J. (2004). Le travail en cours d’études a-t-il une valeur professionnelle? Economie et Statistique (378-379), pp. 55-83.spa
dc.relation.referencesBucheli, M. y Casacuberta, C. (2000). Asistencia escolar y participación en el mercado de trabajo de los adolescentes en Uruguay. Trimestre Económico, 67(3; ISSU 267), 395-420spa
dc.relation.referencesCaicedo, M. C., Abadía, S. U., y Cuevas, L. M. T. (2009). Determinantes del trabajo infantil y la escolaridad: el caso del Valle del Cauca en Colombia. Revista latinoamericana de Ciencias sociales, Niñez y Juventud, 7(2), 707-734.spa
dc.relation.referencesCaballero, C. (2006). Burnout, engagement y rendimiento académico entre estudiantes universitarios que trabajan y aquellos que no trabajan. Psicogente, 9(16).spa
dc.relation.referencesCarrillo Regalado, S., & Ríos Almodóvar, J. G. (2013). Trabajo y rendimiento escolar de los estudiantes universitarios. El caso de la Universidad de Guadalajara, México. Revista de la educación superior, 42(166), 09-34.spa
dc.relation.referencesCarrillo, S., Ríos, J. (2013). Trabajo y rendimiento escolar de los estudiantes universitarios. el caso de la Universidad de Guadalajara, México. Revista de la educación superior. 42(2). 166.spa
dc.relation.referencesCongreso de la República. (2006). Ley 1098. Código de la infancia y la adolescencia. Bogotá: Colombia.spa
dc.relation.referencesConstitución Política de Colombia. (1991). República de Colombia. Ministerio de justicia y del Derecho. Art, 44.spa
dc.relation.referencesDANE, DEPROYECTOS LTDA e IPEC (2003). Análisis de los resultados de la encuesta sobre caracterización de la población entre 5 y 17 años en Colombia. Bogotá: DANE.spa
dc.relation.referencesFazio, M. V. (2004). Incidencia de las horas trabajadas en el rendimiento académico de estudiantes universitarios argentinos (No. 10). Documento de Trabajo.spa
dc.relation.referencesGarbanzo, G. (2007). Factores asociados al rendimiento académico en estudiantes universitarios, una reflexión desde la calidad de la educación superior pública. Costa Rica: Universidad de Costa Rica.spa
dc.relation.referencesGonzález, K. A., Quejada, R., y Contreras, M. Y. (2011). Estudio transversal de los determinantes del trabajo infantil en Cartagena, año 2007. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 589-606.spa
dc.relation.referencesHimmel, E.; Maltes, S.; Majluf, N.; Gazmuri, P.; y Arancibia, V. (1994). Análisis de la Influencia de Factores Alternables del Proceso Educativo sobre la Efectividad Escolar. Santiago: PUCspa
dc.relation.referencesJiménez, M. (2000). Competencia social: intervención preventiva en la escuela Infancia y Sociedad. 24, pp. 21-48.spa
dc.relation.referencesLeón, J., y Sugimaru, C. (2013). Entre el estudio y el trabajo: Las decisiones de los jóvenes peruanos después de concluir la educación básica regular. MISC.spa
dc.relation.referencesMarchesi, Álvaro. (2000). Un sistema de indicadores de desigualdad educativa. En: Revista Iberoamericana de Educación, 23, mayo-agosto, 1-22.spa
dc.relation.referencesMinisterio del Trabajo. (2018). Resolución 1796, por la cual se actualiza el listado de las actividades peligrosas que por su naturaleza o condiciones de trabajo son nocivas para la salud e integridad física o psicológica de los menores de 18 años y se dictan otras disposiciones.spa
dc.relation.referencesNuñez, Jose. (2009). Motivación, Aprendizaje y Rendimiento Académico. Actas do X Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga: Universidade do Minho.spa
dc.relation.referencesOCDE/CEPAL/CAF (2016), Perspectivas económicas de América Latina 2017: Juventud, competencias y emprendimiento, OECD Publishing, Paris.spa
dc.relation.referencesOliver, Juan C. (2000). Multinivel regression models: applications in School psychology. En: CSI Psicothema, 3(12), 487-494.spa
dc.relation.referencesOrganización Internacional del Trabajo. (1973). Convenio 138, sobre la edad mínima de admisión al empleo.spa
dc.relation.referencesPedraza Avella, A. C., & Ribero Medina, R. (2006). El trabajo infantil y juvenil en Colombia y algunas de sus consecuencias claves. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 4(1), 177-216.spa
dc.relation.referencesPérez, A., Ramón J., Sánchez J. (2000). Análisis exploratorio de las variables que condicionan el rendimiento académico. Sevilla, España: Universidad Pablo de Olavide.spa
dc.relation.referencesPienda, J. (2003). El rendimiento escolar. Un análisis de las variables que lo condicionan. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación, 8(7), 12.spa
dc.relation.referencesReeve, J. (1994). Motivacion y Emocion. Madrid: Mc Graw –Hill, pp 2-235.spa
dc.relation.referencesRomero, P., Ibáñez R. y Fernández, C. (2012). Sociología de la empresa, el trabajo y las organizaciones. Un enfoque crítico. Cuadernos de Relaciones Laborales, 31(2), 528-530spa
dc.relation.referencesRomero Mendoza, V., Amar Amar, J. J., Palacio, J., Madariaga Orozco, C., Sierra Crisson, E., & Quintero González, S. M. (2012). Factores familiares y sociales de alto riesgo asociados al trabajo infantil en ciudades de la Costa Caribe colombiana. Universitas Psychologica, 11(2).spa
dc.relation.referencesVargas, A., Restrepo, H. (2002). Trabajo infantil y juvenil en una plaza de mercados de Medellín, año 2000. Revista Cubana de Salud Pública, 28(3).spa
dc.relation.referencesWorld Bank. (2016). Poverty and shared prosperity 2016: taking on inequality. Poverty and Shared Prosperity Series.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsEconomicsspa
dc.subject.keywordsEconomic developmentspa
dc.subject.keywordsLabor participationspa
dc.subject.keywordsAcademic performancespa
dc.subject.keywordsImpact evaluationspa
dc.subject.keywordsMatchingspa
dc.subject.keywordsWorking marketspa
dc.subject.keywordsQuality of lifespa
dc.subject.keywordsEconomic policyspa
dc.subject.keywordsHigher educationspa
dc.subject.lembEconomíaspa
dc.subject.lembDesarrollo económicospa
dc.subject.lembMercado laboralspa
dc.subject.lembCalidad de vidaspa
dc.subject.lembPolítica económicaspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.proposalParticipación laboralspa
dc.subject.proposalRendimiento académicospa
dc.subject.proposalEvaluación de impactospa
dc.subject.proposalEmparejamientospa
dc.subject.proposalKernelspa
dc.titleImpacto de la participación laboral sobre el desempeño académico de los estudiantes de educación media y superior en Colombia para el año 2018spa
dc.title.translatedImpact of labor participation on the academic performance of secondary and higher education students in Colombia for the year 2018spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
2019_Artículo_Luz_Daniela Martínez.pdf
Tamaño:
714.91 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Economía